Como dice Ken Robinson: “La educación está reprimiendo los talentos y habilidades de muchos
estudiantes; y está matando su motivación para aprender”.
En nuestro mundo necesitamos a niños creativos y
motivados pero esto la escuela no acaba de enseñarlo de la manera correcta. Hoy
día, se le da mayor prioridad a las matemáticas o a la lengua que a cualquier
otra asignatura.
La educación tiene tres objetivos:
-Económico: Si alguien tiene estudios estará en
mejor posición para obtener un trabajo. Debido a esto mucha gente invierte su
dinero para poder hacer una carrera y completar sus estudios. Sin embargo,
aquella gente que no dispone de ese dinero no puede hacer una carrera porque no
puede permitírsela. El objetivo de la educación debería ser enseñar en el
sentido estricto de la palabra, dar conocimientos a las personas sin necesidad
de tener que pagar por lo que aprenden porque todos deberíamos de tener el
mismo derecho a poseer los mismos conocimientos y esto es algo que cada vez va
a peor porque hacer una carrera cuesta una gran cantidad de dinero al igual que
hacer un máster. La educación se ha
convertido en un negocio, si quieres aprender, si quieres trabajar antes tienes
que pagar. Es como que tenemos que pagar para en un futuro tener un trabajo que
también a nosotros nos dé dinero, todo gira alrededor de la economía.
-Cultura: Este campo se encarga de ayudar a las
personas a comprender el mundo que les rodea y desarrollar una idea sobre su
lugar en el mundo. Es como que estos tres objetivos se han quedado estancados
en el tiempo porque la cultura que tenemos ahora no es la misma que
antiguamente, las cosas han cambiado bastante.
-Personal: Se encarga de ayudar a las personas a
convertirnos en la mejor versión de nosotros mismos, que nos ayuden a ver lo
que nos gusta, nuestros talentos y aquí la educación ha fracasado.
Nuestros antepasados aprendían unos de otros las
actividades de la vida cotidiana. Después nacieron las primeras escuelas donde
el objetivo de estas era preparar a las personas para trabajar después de la
Revolución Industrial. Lo único que hacían era repetir los mismos conocimientos
y esto sigue siendo así.
Antes no podíamos obtener información tan fácilmente
pero ahora tenemos muchas fuentes donde podemos adquirir conocimientos. Las
personas no aprenden repitiendo de memoria ya que eso es algo aburrido y que se
acabará olvidando pronto, las personas aprenden si se emocionan al hacer lo que
están haciendo.
Necesitamos un sistema educativo que mediante el
aprendizaje social y emocional estimule la creatividad y el talento.
Existe una jerarquía en la educación donde primero
está la lengua, las matemáticas y las ciencias, después las humanidades y si se
da la filosofía y por último las disciplinas artísticas. Se cree que las
materias que están en lo más alto de la jerarquía nos da más dinero en el
ámbito laboral ya que es más fácil encontrar trabajo.
Muchas veces hemos escuchado esa frase de “no te dediques al arte, eso no te va a dar
de comer” o “no hagas música, eso no
te va a llevar a ningún lado” pero nunca hemos escuchado una frase como “Deja las matemáticas o la química porque
nunca llegarás a ser eso”. Se piensa que al trabajar con las ciencias se
tiene una mayor certeza mientras que el arte se asocia con la expresión de
sentimientos de la persona y no son importantes para la economía.
Respecto al coeficiente intelectual, si queremos
saber lo inteligente que es alguien se tiene que saber que la inteligencia es
más de lo que te viene en el test, deberían abarcar más campos como ¿sabes
escribir un poema que emocione a los demás?, ¿sabes dibujar?...
Muchos niños se encuentran frustrados por los
resultados en los exámenes, por eso mismo cada vez hay más niños que abandonan
los estudios en cuanto pueden. Se tiene el concepto de que en la escuela lo más
importante es aprobar para saber que tienes los conocimientos necesarios para
pasar a un siguiente curso y seguir aprendiendo. Lo frustrante no son los
exámenes en sí, considero que es importante evaluar a los niños pero es en la
forma en que se hace. Cada vez los niños tienen que estudiar más cosas que
probablemente en un futuro no les sirva para nada y lo peor es que deben
aprender una gran serie de conocimientos de memoria, cosa que le puede servir
para aprobar un examen pero no para aprender porque al tiempo ya no se acuerdan
de nada de lo que estudiaron.
Por eso pienso que la educación realmente no te
enseña todo lo que debería, tan solo te prepara para en el futuro tener un buen
puesto de trabajo y tener una vida considerable.
Hay a muchos niños que se les diagnostica TDH tan
solo por no estar atentos en clase. Simplemente por eso consideran los
profesores que puede tener el niño un trastorno y necesita medicación pero no
es así, simplemente no presta atención porque se aburre en la escuela, porque
lo único que hacen es recibir información y más información y no ponen en
práctica nada y después de una clase no recuerdan nada de lo que el profesor
dijo, por lo que se acaban rindiendo. Si un niño tiene un hobbie puede estar
horas y horas dedicándole el tiempo a eso.
Otra fase de Ken Robinson es “Si no estás dispuesto a equivocarte nunca llegarás a nada original” y
es así, en la vida tenemos que arriesgarnos hacer lo que queramos y no lo que
los demás quieren que hagamos. Muchas familias nos recomiendan e incluso
obligan a hacer una carrera que no queremos simplemente porque en el futuro
vamos a ganar más dinero y vamos a estar mejor posicionados. Muchas veces no se
dan cuenta de que es nuestra vida y es lo que queremos hacer y que si nos
metemos en una carrera que no nos gusta vamos a estar amargados el resto de
nuestra vida. No es solo el dinero lo que importa sino lo que queramos hacer nosotros
y a lo que queramos dedicar nuestro tiempo. Si fracasamos, habremos fracasado
nosotros pero habremos aprendido de eso. Más vale arrepentirse por haberlo
hecho, que por no haberlo intentado.
